No cenário atual da educação, a Matemática vai além dos cálculos: é o exercício do raciocínio estruturado e da resolução de problemas. O Percurso Matemático foi desenvolvido como um material de apoio complementar para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, oferecendo trilhas de conhecimento que dialogam diretamente com as habilidades da BNCC e os descritores do SAEB (2001 e 2018), os quais correspondem àqueles que são avaliados no PAAEB.
Cada trilha do Percurso Matemático foi pensada para guiar o professor e o aluno, como recurso complementar para consolidar a aprendizagem ao longo do ano.
O material combina a autonomia do aluno com a condução estratégica do professor, criando um ambiente mais eficiente para o aprendizado da Matemática.
Para o professor, cada trilha disponibiliza, via código QR:
A seção “Check na trilha” reúne informações essenciais referentes à temática abordada, auxiliando na retomada de conhecimentos e na preparação para as atividades propostas.
Após o “Check na trilha”, uma situação-problema resolvida é apresentada para que o estudante acompanhe o processo de raciocínio envolvido.
Em seguida, é proposta uma situação-problema semelhante, que desafia o aluno a aplicar, na resolução, a metodologia do material e os conhecimentos adquiridos.
Na sequência, a seção “Atividades” reúne diferentes propostas para a prática e a consolidação dos conteúdos estudados:
Como etapa final, cada trilha propõe um desafio que convida o estudante a explorar estratégias, estabelecer conexões e aplicar os conhecimentos desenvolvidos durante os estudos.
Para que a gestão educacional tenha indicadores do progresso dos alunos, o programa inclui:
O Percurso Matemático é uma ferramenta que traduz números em sucesso escolar, apoiando os professores em sua missão de educar com excelência e qualidade.
